ریز فضاهای دانشکده معماری
با توجه به ایده فضایی و سیستم آموزشی فضاهای طرح ریزی شده برای هر دانشکده به شرح زیر است:
الف)فضای آموزشی نظری ب)فضای کمک آموزشی و آموزش عملی و پژوهشی ج)فضای اداری و هیئت علمی د)فضای رفاهی و فوق برنامه و خدماتی
الگوهای فضاهای درونی
عملکرد فضا های چهار گانه در هر دپار تمان نیاز به شرایط کالبدی ویژه ای را در طراحی می طلبد که ناشی از تفا وت در تعداد جمعیت و مبلمان و تجهیزات فنی و تا سیسات مکا نیکی می باشد.
بخش کمک آموزشی دانشکده :
الف )کتا بخانه و مرکز منا بع آمو زشی
ب)سالن کنفرانس و اجتما عات
ج) واحد کا مپیو تر
د) واحد سمعی و بصری
بخش اداری دانشکده :
الف)مدیریت دانشکده
ب) امور اداری و خدماتی
ج)واحد چاپ و تکثیر
بخش خدمات:
الف)اطلاعات
ب)سرایداری و تحویل نامه
ج)سرسرای ورودی و محل تابلوی اعلا نات
د)انبار اصلی دانشکده
ه)امور خدمات
بخش های رفاهی :
الف) نماز خانه
ب) بو فه دانشجویی
ج)واحد فعالیت های فر هنگی و فوق بر نامه
فضا ها شامل چهار روش می باشند:
الف)تجمع و همجواری و طرا حی کلاس ها و آزما یشگاه ها و فضا های اداری و خد ماتی هر دپار تمان در ارتبا ط با یکدیگر در فضایی قابل تفکیک به عنوان منطقه خا ص دپار تمان
ب)سایز فضا ها (کلاس ها و اداری و خد ماتی )
ج)جدا کردن بخش آزما یشگاهی در مورد دانشکده های تخصصی
د)جدا کردن کلاس های نظری و عملی
فضاهای دانشکده:
الف)فضای آموزش نظری:
1)کلاسها
2)آتلیه های سمینار (پخش فیلم.اوپک.اسلاید و…)
فضای آموزش عملی:
1)آتلیه ها
2)کارگاها
3)آزمایشگاها
سرویسهای بهداشتی
فضاهای اداری :
1)اداره ی آموزش هر دانشکده دارای کلیه لوازم اداری و کامپیوتری
2)امکانات سمعی وبصری
3)کانون دانشجویان هر رشته
4)انتشارات و کتابفروشی
فضاهای فرهنگی هنری :
1)کتابخانه مرکزی
2)مسجد دانشگاه
3)آمفی تئاتر دانشگاه (سالن اجتماعات)
4)کتابفروشی
5)مرکز گذراندن اوقات فراغت و امکانات
ورزشی(استادیوم.استخر.دریاچه.فضای سبز.سالن ورزش.پارک)
فضاهای رفاهی:
این فضاها در امر آموزش نقشی ندارند.عبارتند از:
1)بانک
2)مرکز تلفن
3)درمانگاه
4)فروشگاه تعاونی دانشگاه
5)سلف سرویس دانشجویان(شامل:آشپزخانه.سرد خانه.انبارو…)
6)سلف سرویس اساتید(شامل کلیه فضاها و امکانات مورد نیاز)
فضاهای خدمات پشتوانه ای(خدماتی):
1)قسمت نقلیه
2)آتش نشانی
3)پارکینگ ها
4)انبارها
5)مرکز نگهبانی
6)تعمیر گاها
7)تاسیسات برق و مکانیکی
8)کارگاه های فنی تعمیرات و نگهداری
9)تاسیسات و جمع آوری زباله و نظافت پردیس
فضاهای مسکونی:
همانطور که از نامش پیداست محل سکونت.خوابگاه اساتید و دانشجویان میباشد.
خدمات وابسته آموزش(خدمات اداری و مرکزی):
این فضا در امر آموزش دخالت ندارد.عبارتند از:
1)سازمان مرکزی(مدیریت کل)
2)مرکز کامپیوتر
3)چاپخانه
اجزائ دانشکده معماری:
1)آتلیه طراحی
2)کلاس
3)لابراتوار عکس
4)سالن نمایش
5)سالن سخنرانی
6)اتاق پخش اسلایدو ژوژمان
7)کارگاه ماکت سازی
بررسی جزئ فضا ها:
یکی از اصول مهم و اساسی در طراحی معماری شناخت و تجزیه و تحلیل ابعاد مختلف طرح و عملکرد ها ست که خود چار چوب و پا یه ای برای برنامه ریزی فیزیکی و آغاز کار کا لبدی و معما ری دارد .
هدف:
رسیدن به نتیجه ی مطلو ب که بر خورد صحیح و منطقی با نیاز های طرح است که راه حل هایی ایجاد می کند .
مهمترین بخش یک دانشکده را فضای آمو زشی آن که 25 تا 35 در صدشا مل می باشد را تشکیل می دهد.
مشخصات فضا های آمو زشی :
الف)کلا سهای تئو ری:
برای کلاس های دروس عمو می . تخصصی و اصلی که نیاز به آتلیه ندارند مورد استفاده قرار می گیرد.
ب)آتلیه طرا حی :
مهمترین فضا برای رشته ی معما ری و گرا فیک و طرا حی است .
آتلیه طرا حی دارای فضا های زیر است :
الف)فضای اصلی آتلیه که کا رهای طراحی و ترسیم در آن انجام می شود.
ب)فضای خد ماتی (انبار . رختکن و…)
ج)فضای سیرکولاسیون و ارتباطات
سالن اصلی آتلیه طراحی دارای مشخصات زیراست :
الف)سالن با ظرفیت 18 تا 36 نفر
ب)میزطراحی ونقشه کشی برای هردانشجو
ج)قفسه ی وسایل. تخته سیاه . میز کار. تابلوی اعلا نات . محل ترسیم .انبار
د)امکان تاریک کردن فضا جهت سمعی بصری
اجزائ تشکیل دهنده دانشکده معماری:
الف)فضای آموزشی:
1)ریاست دانشکده
2)معاونت آموزشی
3)معاونت پژوهشی
4)معاونت دانشجویی
5)معاونت اداری _مالی
6)اداره خدمات رفاهی
فضاهای عملکردی:
1)بخش آموزش:
1-1)کلاسهای تئوری
2-1)کلاس بزرگ وکلاس کوچک
کارگاه عملی:
1-)کارگاه کوچک و بزرگ
2-2)کارگاه تجهیزات عملی
3-2)کارگاه شناخت مواد
گروه آموزشی:
1-3)دفتر مدیر گروه
2-3)دفتر منشی
3-3)دفتر شورای گروه
4-3)دفتر اساتید
5-3)دفتر مشاوره
ج)بخش کمک آموزشی:
1)کتابخانه:
1-1)اطلاعات و امانت وسایل
2-1)بخش امانت کتاب
3-1)مخزن کتاب
4-1)سالن مطالعه
5-1)بخش نشریات
6-1)بخش کتاب مرجع
7-1)بخش اداری
8-1)انبار
مرکز اسناد:
1-2)آرشیو نقشه ها
2-2)آرشیو عکس و فیلم واسلاید
مرکز رایانه:
1-3)اطلاعات
2-3)سالن کار رایانه(دانشجویان واساتید)
3-3)مدیریت و سرپرستی
4-3)خدمات و تاسیسات رایانه ای
آمفی تئاتر:
1-4)سالن اجتماعات
2-4)اطلاعات فروش بلیط
3-4)سالن انتظار
4-4)سالن اصلی
5-4)صفحه نمایش
6-4)فضای پشت صفحه
7-4)اتاق تنظیم نور
8-4)انبار
سالن قضاوت:
1-5)سالن قضاوت پروژه های دانشجویی
2-5)سالن قضاوت پایان نامه
نمایشگاه:
1-6)سالن نمایش
2-6)دفتر سرپرستی
3-6)فضای انتظار
انتشارات:
1-7)دفتر سرپرستی
2-7)آماده سازی و توزیع
بخش اداری:
ریاست
الف)دفتر رئیس
ب)دفترمنشی
ج)دفتر شورا
معاونت دانشجوی:
الف)دفتر مدیر
ب)دفتر منشی و کارمندان
معاونت پژوهش:
الف)دفتر مدیر
ب)دفتر منشی و کارمندان
معاونت اداری-مالی:
الف)دفتر مدیر
ب)دبیر خانه
ج)حسابداری
د)ماشین نویسی
و)امور مالی
ی)بایگانی
معاونت دانشجویی:
الف)دفتر رئیس
ب)دفتر منشی و کارمندان
ج)سالن شورای اسلامی
امور فنی
بخش خدماتی رفاهی:
1)سالن غذا خوری:
1-1)سالن دانشجویان
2-1)سالن اساتید
آشپزخانه:
الف)محل پخت غذا
ب)بخش آماده سازی مواد غذایی
ج)بخش شستشو
د)سردخانه و انبار
سلف سرویس
بوفه و تریا:
الف)محل فروش و آماده سازی
ب)محل تجمع دانشجویان
فضای استراحت و اسکان موقت:
الف)اتاق خوابگاه چند نفره
ب)سرویسهای بهداشتی
فروشگاه:
الف)محل فروش
ب)انبار کالا
5)فضای ورزشی
6)تاسیسات بهداشتی
7)نمازخانه و وضوخانه
8)تاسیسات
9)پارکینگ
10)فضای ارتباطی راهروهای رو بازوسرپوشیده وپلکان
بررسی دانشکده های معماری
دانشکده هنر های زیبا:(دانشگاه تهران)
درسال 1318ه.ش.گروهی معمار .نقاش.مجسمه سازجمع شدن تا
اولین دانشکده هنر کشور را تاسیس کنند.درسال 1319ه.ش.دانشکده
گشایش یافت.اولین پایه گذار هنر معماری در ایران(آندره
گدار)فرانسوی بود.
دانشکده معماری هنر های زیبا
دانشگاه هنرهای زیبا شامل ساختمانهایی از قبیل:تالار قضاوت و گروه های معماری-شهر سازی-ساختمان مرکزی(کلاس.آمفی تئاتر.مدریت.آموزش)-ساختمان کارگاه های معماری-ساختمان کتابخانه و گروه تئاتر-ساختمان هنر های تجسمی و کارگاه مجسمه سازی.
ساختمان معماری دو طبقه بوده.
دانشگاه دورهام
دانشگاه دورهام پیشروترین موسسه در زمینه کیهان شناسی، مطالعات فضایی و فیزیک بنیادی است. معماری و طراحی دانشکده دورهام توسط دنیل لیبسکیند صورت گرفته که بیش از 11.5 میلیون دلار هرینه در بر داشته. بیش از 2478 متر مربع به ساختمان فوق اختصاص یافته که برای مطالعات فیزیکی بنیادی یک بهشت کامل به شمار می رود. بیش از 80 دفتر برای محققان، دانشجویان کارشناسی ارشد، کارکنان و خدمات در نظر گرفته شده که این مجموعه را یه یکی از کامل ترین ساختمان های مطالعاتی بر روی زمین تبدیل کرده است.
دانشکده معماری دانشگاه ملی(شهید بهشتی ):
دراسفند 1339 دریک ساختمان اجا ره ای درمنطقه یو سف آباد فعالیت خود را آغازکرد.
سایت اصلی دانشگاه درمنطقه اوین درکه درسال 1334 توسط دکترجهان آرا طراحی واحداث گردید.
نوع ساختمان با اسکلت فلزی با نمای آجر وسنگ می باشد .
کل سا ختمان به صورت یک فضای بسته بدون نظم خا ص می باشد یعنی عملکردهای مختلف براساس دیاگرامی در کنارهم قرار گر فته اندو راهروهای سرپوشیده داخلی کلیه فضا ها را در دو طبقه به هم ار تباط می دهدبخش اداری خدماتی و آمو زشی تو سط یک حال مر کزی به هم متصل می شو ند و این حال اصلی ترین فضای تجمع می باشد در بال جنو بی آتلیه های کو چک و بزرگ معما ری قرار دارد در بال شرقی کلاس نظری-کارگاه ها و کتا بخانه در این مجمو عه نا منظم سا زمان یا فته اند .
دانشکده معماری دانشگاه شهید بهشتی
ساختمان مدرسه معماری باهاس-در(دسا)
گرپیوس اولین طراحی خود را در سال 1926میلادی انجام
دادهدف اصلی معمار پدید آوردن مجموعه ای واحد بی
آنکه کار یکی مو جب مزا حمت و وقفه کار دیگری شود.
پرسپکتیو باهاوس
1)آتلیه ها
2)تالارهای نما یشی
3)کلاس ها
4)تالارسخنرانی
5)خانه و کارگاه دانشجو یان
6)دانشکده فنی
7)رستوران
8)خوابگاه دانشجویی
9)مدیریت
10)خدمات
مدرسه معماری باهاوس
اسکلتی از بتن مسلح داشت.
باهاس با استفاده از تصویر فضایی طرح شده در این طرح شیشه برای سبکی و روشنی و شفا فیت طرح به کار رفته است .
سطوح شیشه ای که دور تا دور ساختمان را فرا گرفته و جز ئ از سا ختمان باشد نشان می دهد اسکلت بتن مسلح ساختما ن را استوار نگه می دارد نه دیوارهای آن .
دانشکده معماری سین سیناتی
دانشکده هنر و معماری سین سیناتی (ایالت اوهایو):
معمار: پیترآیزنمن
مسا حت:144000فوت
این پروژه در سال 1993 تکمیل گردیده که تشکیل شده از بخش های زیر:
1)تالار کنفرانس با ظرفیت 350 صندلی
2)کتا بخانه
3)اتاق درس و سمینار
4)کافه تریا و کافی شاپ
5)گالری
6)عکاسی
7)کلاس های آتلیه ای
8)آزمایشگاه مطالعاتی
9)بخش اداری
دانشکده معماری ویکتوریا :
یکی ازمهمترین پردیس های دانشگاهی است دارای مسا حت 150 هکتار می باشد .
دانشکده معماری ویکتوریا