پرسشنامه حمایت تحصیلی (ساندز و پلانکت، 2005)
1= کاملا مخالفم 2= مخالفم 3= موافقم 4= کاملا موافقم
1
دوستم به من کمک می کند که در مدرسه کارهایم را خوب انجام دهم.
1
2
3
4
2
دوستم به من برای ماندن در مدرسه انگیزه میدهد.
1
2
3
4
3
دوستم در کمک کردن به من برای برنامه ریزی تحصیلی ام اهمیت میدهد.
1
2
3
4
4
دوستم مرا برای ادامه دادن تحصیلاتم، فراتر از دبیرستان، تشویق میکند.
1
2
3
4
5
دوستم به من دربارهی تحصیلاتم توصیههای خوبی میکند.
1
2
3
4
6
دوستم به تحصیلاتم اهمیت میدهد.
1
2
3
4
7
پدرم به من کمک میکند که در مدرسه کارهایم را خوب انجام دهم.
1
2
3
4
8
پدرم به من برای ماندن در مدرسه انگیزه میدهد.
1
2
3
4
9
پدرم در کمک کردن به من برای برنامه ریزی تحصیلی ام اهمیت میدهد.
1
2
3
4
10
پدرم مرا برای ادامه دادن تحصیلاتم، فراتر از دبیرستان، تشویق میکند.
1
2
3
4
11
پدرم به من درباره تحصیلاتم توصیههای خوبی میکند.
1
2
3
4
12
پدرم به تحصیلاتم اهمیت میدهد.
1
2
3
4
13
مادرم به من کمک میکند که در مدرسه کارهایم را خوب انجام دهم.
1
2
3
4
14
مادرم به من برای ماندن در مدرسه انگیزه میدهد.
1
2
3
4
15
مادرم در کمک کردن به من برای برنامه ریزی تحصیلی ام اهمیت میدهد.
1
2
3
4
16
مادرم مرا برای ادامه دادن تحصیلاتم، فراتر از دبیرستان، تشویق میکند.
1
2
3
4
17
مادرم به من دربارهی تحصیلاتم توصیههای خوبی میکند.
1
2
3
4
18
مادرم به تحصیلاتم اهمیت میدهد.
1
2
3
4
19
معلمم به من کمک میکند که در مدرسه کارهایم را خوب انجام دهم.
1
2
3
4
20
معلمم به من برای ماندن در مدرسه انگیزه میدهد .
1
2
3
4
21
معلمم در کمک کردن به من برای برنامه ریزی تحصیلی ام اهمیت دارد.
1
2
3
4
22
معلمم مرا برای ادامه دادن تحصیلاتم فراتر از دبیرستان تشویق میکند.
1
2
3
4
23
معلمم به من درباره تحصیلاتم توصیههای خوبی میدهد.
1
2
3
4
24
معلمم به تحصیلاتم اهمیت میدهد.
1
2
3
4
معرفی پرسشنامه:
مقیاس حمایت تحصیلی توسط ساندز و پلانکت (2005) ساخته شده است. این مقیاس؛ شامل 24 سوال مدرج 4 نمره ای است که به صورت کاملا مخالفم= 1، مخالفم= 2، موافقم= 3 و کاملا موافقم= 4 نمره گذاری می شود. این مقیاس دارای چهار خرده مقیاس؛ حمایت تحصیلی از سوی مادر، حمایت تحصیلی از سوی پدر، حمایت تحصیلی از سوی معلم و حمایت تحصیلی از سوی همسالان است که هر خرده مقیاس را شش سوال مورد ارزیابی قرار میدهد. شاخصهای فنی این مقیاس نیز حاکی از پایایی و رو ایی مناسب این مقیاس است. این دو محقق برای بررسی ساختار عاملی مقیاس حمایت تحصیلی از دو گروه نمونه؛ مهاجران آمریکای مرکزی و مهاجران مکزیکی استفاده نمودند. برای مطالعه ساختار عاملی این مقیاس، از روش مولفههای اصلی استفاده کردند که بر اساس ملاک نمودار اسکر ی (یکی از روشهای تعیین تعداد عوامل قابل استخراج از مقیاس) در هر دو تحلیل در مورد دو گروه نمونه مورد مطالعه، به ساختار عاملی مشابه دست یافتند. نتایج این تحلیل نشان داد که با این چهار عامل، برای گروه مهاجران مکزیکی 62 درصد واریانس مقیاس و برای گروه مهاجران آمریکای مرکز ی، 61 درصد واریانس مقیاس مورد ارز یابی قرار میگیرد. نتایج تحلیل عاملی برای هر دو گروه، نشانگر وجود چهار عامل؛ "حمایت تحصیلی از سوی پدر "، "حمایت تحصیلی از سوی مادر "، "حمایت تحصیلی از سوی معلم " و "حمایت تحصیلی از سوی همسالان "بود. زیر مجموعه هر یک از عوامل استخراج شده از این مقیاس برای هر منبع حمایتی (مادر، پدر، معلم و همسال ) شش سوال بود. ملاک تعیین زیرمجموعه هر عامل نیز بارعاملی بیش از 30/0 تنها در یک عامل بود. ساندز و پلانکت (2005)، همسانی درونی خرده مقیاسهای این ابزار را با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ در دامنه 89/0 تا 93/0 گزارش نموده اند .این محققان همچنین رابطه معناداری را بین نمرات عوامل استخراج شده از مقیاس حمایت خانواده با مقیاس حمایت اجتماعی گزارش میدهند. همچنین نتایج مطالعه آن ها حاکی از همبستگی مثبت میان نمره ابعاد مختلف مقیاس حمایت تحصیلی با عملکرد تحصیلی است.
مولفهها
سوالات مربوط به هر مولفه
حمایت تحصیلی از سوی همسالان
1، 2، 3، 4، 5 و 6
حمایت تحصیلی از سوی پدر
7، 8، 9، 10، 11 و12
حمایت تحصیلی از سوی مادر
13، 14، 15، 16، 17 و 18
حمایت تحصیلی از سوی معلم
19، 20، 21، 22، 23 و 24
پایایی:
شاخص پایایی
حمایت تحصیلی از سوی
مادر
پدر
معلم
همسالان
ضریب آلفا
86/0
85/0
85/0
76/0
ضریب بازآزمایی
78/0
73/0
73/0
64/0
********************************************
منبع:
سامانی، سیامک ؛ جعفری، محمدعلی (1390). بررسی کفایت شاخصهای روانسنجی مقیاس حمایت تحصیلی (نسخه ی فارسی). مجله مطالعات آموزش و یادگیری، دوره سوم، شماره اول، بهار و تابستان 1390، پیایی 2/60، (مجله علوم اجتماعی و انسانی سابق)، صص 48-60.
**********************************************